Почему подавляющее большинство студентов не может определиться с выбором карьеры, а потом – найти достойную работу?

Дорогой студент (или читающий книгу родитель)!

Каждый год все больше молодых людей подвергаются воздействию опасного феномена: выпускники вузов все чаще остаются без работы или застревают на бесперспективных должностях. Более пятой части выпускников не могут найти работу в течение шести месяцев после выхода в реальный мир. Но что еще ужаснее – 70 % разочаровываются в выбранной профессии за первые пять лет работы.

Так чем же отличаются от этих несчастных оставшиеся 30 % успешных студентов?

Об этом и рассказывает наша книга. Применяя феноменально успешные принципы нашей книги «Цельная жизнь»[1] к университетским реалиям, мы открыли уникальную формулу успеха. Главное – научиться ставить цели, стремиться к их достижению и, что гораздо важнее, – понять, какую цель нужно ставить. К сожалению, этой формуле не учат в аудиториях, и лишь немногие студенты знают о ее существовании.

Мы живем в информационный век, и потому путь к успеху в учебном заведении в наши времена отличается от пути 25-летней давности. Традиционный рецепт – получить диплом с хорошими оценками в уважаемом вузе – уже не работает. Работодателям нужны не просто люди с хорошими дипломами. Да и сами выпускники мечтают теперь о самореализации, а не только о зарплате.

И хотя вуз – фантастическая возможность подготовки к великому будущему, получение диплома – лишь незначительный элемент того, что необходимо для успеха. Второй диплом может показаться простым решением. Но не все так просто. Нужное нечто глобальное.

Каково же решение?

В сумме мы инвестировали в университетскую жизнь 11 лет, пока не нашли ответ на этот вопрос. Мы не только получили дипломы, но и прочли горы книг по профессиональному развитию, провели исследования, пообщались с сотнями студентов и тщательно изучили полученные результаты. Мы смогли определить основные вызовы, с которыми сталкиваются студенты (мы и сами столкнулись с ними когда-то):

– проблема с принятием решения о будущей профессии;

– отсутствие знаний о том, как получить навыки и опыт, необходимые работодателю;

– мучительные попытки решить денежные проблемы;

– «завалы», вызванные заданиями и сроками;

– неопытность в вопросах налаживания межличностных и профессиональных отношений;

– преодоление лени и страха;

– конкурирование в целях получения хорошей работы после окончания вуза.

Мы сделали множество попыток и совершили огромное количество ошибок, прежде чем нашли решение – и решение сработало отлично!

Оно заключается в развитии того, что мы называем «мышление, ориентированное на опыт», и в применении принципов успеха, которым не учат в учебных заведениях. Вы тоже можете развить такой тип мышления и научиться использовать эти принципы, узнав из нашей книги о девяти стратегиях.

Знания Леса Хьюитта помогли нам расширить стратегии целеполагания далеко за пределы вузовского опыта.

Вместе мы смогли сформулировать наиболее мощные принципы успеха нашего времени – а потом перевели их на студенческий язык, применили к студенческой жизни и описали так, чтобы было весело читать и легко применять.

Результат – руководство, которое, по сути, рассказывает, как сделать годы в университете вашей лучшей инвестицией жизни!

Проверено, правдиво – как принципы работали на нас

Когда мы только поступили в университет, мы думали, что необходимо быть в списке отличников и стремиться к получению диплома – и тебя ждет успех.

Мы чертовски ошибались!

После двухлетнего применения этого подхода мы так и не поняли, какую профессию выбрать и чем нам хочется заниматься. Мы понятия не имели о том, как налаживать отношения, как требовать то, что нам нужно, как решить денежные проблемы. Мы были слепыми подростками в мире взрослых, где неопределенность и разочарования обрушивались на нас со всех сторон. А мы, испуганные, жались друг к другу в темноте! И этот страх и разочарования привели к революционной смене нашего мышления. Мы поняли, что для создания хорошего будущего для нас – а это причина № 1, по которой человек идет учиться в вуз, – нужно срочно сменить принципы игры.

Мы начали рассматривать вуз как территорию возможностей, где следует получить ценный жизненный опыт, а не просто как учреждение, выдающее долгожданную бумажку. Следующие три года резко отличались от первых двух. Наш новый подход привел к беспрецедентному личному успеху, удивительным приключениям и общенациональному признанию. Мы поняли, какие профессии нам интересны, познакомились с сотнями похожих на нас студентов, начали получать приглашения на работу из крупнейших компаний страны. Кроме того, мы научились вести за собой людей, разрешать конфликты, действовать решительно и налаживать длительные отношения – а именно эти навыки нужны работодателям.

Вместе мы объездили 50 городов в 22 странах – и все посредством программ обмена. Наша сеть друзей, профессиональных и деловых знакомых насчитывала тысячи человек. Мы продолжаем общаться со многими из них, и эти люди помогают нам открывать двери, которые мы не сможем открыть самостоятельно. Возможности сами шли в наши руки, мы даже составили план успешной карьеры (который со временем превратился в приносящую доходы компанию). В итоге вуз оказался чертовски выгодной инвестицией!

Мы покажем вам этот путь – шаг за шагом. И вы поймете, что окупаемость у него невероятная – вы сможете получить отличные результаты и создать для себя действительно желаемое будущее.

Когда мы проводили наше исследование, мы нашли лишь незначительное число книг, обучавших студентов успешным стратегиям, которыми пользовались мы сами. Наша книга – продукт стремления к цели по улучшению жизни студентов. Мы гарантируем, что она даст вам знания и инструменты, необходимые для превращения времени обучения в вузе в лучшую инвестицию вашей жизни.

Польза! Польза! Польза!!!

Хотите понять, какая карьера лучше всего подходит вам? Хотите узнать, как студенты находят работу в ведущих компаниях до того, как получат диплом? Помощь в определении карьеры и следовании выбранным путем – лишь начало того, чему учит эта книга. Также вы узнаете:

– испытанный метод достижения финансовой независимости и реальный механизм работы денег;

– способ преодолеть два величайших препятствия, мешающих достичь желаемого;

– трехшаговый процесс превращения любой случайной встречи в ценный контакт;

– простую формулу превращения вредных привычек в полезные;

– благодаря чему 3 % успешных студентов Йельского университета добиваются большего успеха и зарабатывают больше денег, чем 97 % их сокурсников.

Вы также сможете:

– определять смысл жизни и исполнять мечты;

– легко понять, что действительно интересно для вас;

– познакомиться с потрясающе действенным методом поиска работы, который, как доказано, в 21 раз эффективнее подачи заявлений онлайн и в 12 раз эффективнее направления резюме.

Для кого эта книга будет наиболее полезной?

Эта книга для студентов любого курса. Книга поможет определиться в выборе пути студенту любого профиля – от изящных искусств до предпринимательства и инженерного дела.

Внимание!

«Цельная жизнь для студентов» – это не книга с советами и уловками, позволяющими выжить в вузе.

Мы не учим вас выживать. Мы не хотим, чтобы вы просто выжили, мы хотим, чтобы вы блистали! Эта книга – намного больше, чем сборник советов по учебе, написанию резюме и выбору блюд в университетском или институтском кафе.

Центральная идея книги – помощь в создании крепкого фундамента, на котором можно воплощать мечты.

Немногие студенты знают эти принципы. А знают их те самые 30 %, обожающие свою работу и добившиеся в ней успеха. Применение правил, о которых вы узнаете из этой книги, в вашей жизни сделает и вас членом этой группы.

Как сделать так, чтобы книга принесла пользу именно вам

Вы добьетесь намного большего, если действительно прочтете эту книгу, а не положите ее под подушку и попытаетесь учиться во сне. А еще возьмите ручку. Зачем? Чтобы делать пометки на полях, обводить или подчеркивать ключевые идеи, а главное – заполнять «Практические шаги» в конце описания каждой стратегии. Именно это даст возможность взять все изученное вами и воплотить в жизнь! Именно в этот момент и начнется реальное обучение. Если вам действительно хочется впитать эти принципы и добиться потрясающих результатов, вы обязательно должны сделать эти задания.

Давайте начнем – обратный отсчет до дня получения диплома начался!

Желаем успеха,

Эндрю Хьюитт, Люк д’Абади

Будем откровенны. Можно плыть по течению все годы учебы и получить диплом, а можно максимально полезно использовать это время и получить огромное количество возможностей найти работу своей мечты, которую вы будете обожать. Реальность же такова: большинство студентов плывут по течению, и жизнь их, как правило, развивается по трем сценариям.

Вот примеры из жизни.

Увы, Тереза, Стивен и Тейлор – лишь трое из миллионов выпускников, ежегодно оказывающихся в подобных ситуациях.

Многие из нас в вузе надеются, что все образуется само собой, что диплом станет билетом в успешное будущее. В прошлом веке такой подход работал. Сейчас все изменилось.

В первой стратегии вы научитесь новому подходу к пребыванию в вузе. Этот подход – основной шаг на пути превращения обучения в окупаемую инвестицию, которой оно и должно быть. Сначала нужно объяснить, почему необходим новый подход.

Информационный век

Информационный век взял мир штурмом. Черно-белые телевизоры, печатные машинки и обычная почта, при которых росли наши родители, уступили место плазменным панелям, мобильникам и Интернету. Представьте, как выглядела бы эта неделя, если бы у вас не было мобильника или Интернета? Жутко, правда?

Информационный век изменил все. Глобальные границы стали почти невидимыми, конкуренция выросла и на локальном, и на международном уровне, темп жизни ускорился, а попытки идти в ногу с технологиями стали такими же безнадежными, как попытки догнать феррари на велосипеде. Теперь мы не только подбираем сумку к обуви, но и выбираем лицевые панели мобильников и закачиваем лучшие рингтоны.

В наш информационный век у нас больше всего. Больше возможностей, больше доступных профессий. И – больше проблем в поиске работы.

Эта новая эра отличается еще одним фактором. Ценность, которую вы представляете для компании, все меньше зависит от диплома, который вы получили, и вуза, в котором учились. Компаниям нужны люди с нестандартным мышлением, знающие свои слабые и сильные стороны, умеющие работать в командах, адаптироваться к изменениям, эффективно общаться с другими людьми. И это только поначалу. Люди творческих профессий и амбициозные предприниматели тоже нуждаются в этих навыках – без них невозможно выжить и добиться успеха в новом мире.

Что нужно работодателям

Новый век изменил потребности и желания не только компаний, но и отдельных людей. Теперь нам нужно больше, ведь мы знаем, что большее – возможно. Шансы и знания теперь не зависят от социального статуса, известной фамилии или богатства. В наше время людям нужна от жизни не только надежная работа. Люди меняют работу, ища то, что интересно для них. Стремление к богатству, высокому качеству жизни распространено очень широко, и если человеку хочется добиться этого – он добьется.

Мир изменился

Мир стал другим, а образовательная система – все та же. Когда-то специального образования было достаточно. Система работала как хорошо смазанная машина, миру были нужны специалисты с конкретными навыками. По большей части люди поколения беби-бумеров (то есть родившихся после Второй мировой войны, в 1946–1964 годах), были рады попасть на работу, которую им обеспечивали институты и университеты. Большинство оставались на этой работе всю свою жизнь.

Теперь людям нужно больше, работодателям нужно больше – однако система образования осталась прежней. Разрыв между потребностями мира и тем, что предлагает система образования, продолжает увеличиваться.

Успех в вузе в информационный век

Есть хорошая новость: вузы по-прежнему могут быть отличной инвестицией – наверное, лучшей инвестицией в жизни человека. Но в информационный век нужно внести одну деталь – изменение представлений, а значит, мышления.

Существует два типа мышления относительно вузов: нацеленное на получение диплома и нацеленное на получение опыта.

Тип мышления, нацеленный на получение диплома

Традиционный тип мышления основан на уверенности в том, что диплом – ключ к многообещающей карьере и билет в светлое будущее.

Как распознать тип мышления, нацеленный на получение диплома

Большинство студентов начинают учебу, думая лишь о дипломе. Если сейчас у вас такой тип мышления – не переживайте. Вашей вины здесь нет.

Такой тип мышления достался нам от родителей, он характерен для их времени. У некоторых студентов мышление перестраивается во время учебы, другие не меняются.

Три ошибочные концепции, свойственные такому типу мышления

Главное – выбрать специализацию

Примерно 75 % студентов меняют основной профиль как минимум раз за время учебы. По данным эксперта по карьерам Дэвида Суонсона, 75 % рабочих мест заняты людьми, не имеющими необходимой квалификации. Это значит, что лишь 25 % выпускников работают в той области, которую изучали в вузе. Так что не стоит переживать из-за основного предмета.

Оценки важнее всего

Да, оценки важны. Нужно достигать хотя бы минимальных уровней, чтобы вас не отчислили. Вот мнение студентки – обладательницы самого высокого среднего балла в университете Эдинборо: «Я была рада этому достижению, но пользы оно принесло мало. Возможности в моей жизни появились в процессе внеучебной работы. Я участвовала в ней благодаря людям, с которыми знакомилась, и опыту реальной жизни, который получила».

Чем быстрее окончишь, тем лучше

Вуз – хорошее место для совершения ошибок. Воспользуйтесь днями учебы для поиска профессии, которой хотели бы заниматься. Можно попросить опытных людей помочь вам – и при этом не платить за их помощь. Можно участвовать в стажировках, программах международного обмена и различных мероприятиях, которые помогут найти работу, идеально устраивающую именно вас. Можно наладить связи и получить опыт, который поможет найти такую работу.

Внимание! Если вы начинаете получать больше приглашений на свадьбы, чем на вечеринки, – пора двигаться дальше.

Тип мышления, нацеленный на получение опыта

Мышления, нацеленного на получение опыта, не существовало еще несколько десятилетий назад – в нем не было потребности. Студенты с таким типом мышления понимают, что опыт, полученный в вузе, поможет быстрее продвинуться по карьерной лестнице. Под опытом мы понимаем не только опыт работы – мы говорим об опыте всех лет в вузе в целом.

Студенты, нацеленные на получение опыта, хотят не просто получить «корочку». Они хотят понять свои интересы, развить навыки, найти полезные связи, обеспечить возможности после окончания вуза – и при этом наслаждаться учебой. Вуз для них – окно к возможностям, а не только способ найти работу. Вуз для них – путь к самопознанию и развитию.

Как распознать тип мышления, нацеленный на получение опыта

Как увеличить окупаемость инвестиций

Инвестиция в учебу напоминает инвестицию на фондовом рынке. Подход к инвестированию зависит от рыночных условий и от ожидаемой окупаемости. Рыночные условия индустриального века давали преимущество сотрудникам, имеющим особые навыки, – и прилежному студенту было обеспечено рабочее место. Тип мышления, нацеленный на получение диплома, являлся подходом, наиболее полно отвечающим таким рыночным условиям.

Но каковы рыночные условия в наши дни? Интересный феномен взял мир штурмом…

Жертвы, носящие такие имена, – те самые выпускники, для которых высшее образование не стало мостом в будущее, как они надеялись. Компания Twentysomethings провела исследование и обнаружила, что 64 % выпускников возвращаются жить к родителям – этот показатель почти удвоился с 70-х годов прошлого века и продолжает увеличиваться.

Родителям, вынужденным платить все больше за учебу, тяжело смотреть, как их дети пытаются стать самодостаточными после получения диплома. Они не понимают, почему диплом не открывает автоматически отличные возможности, как в их времена.

Выпускники тоже страдают. Их ожидания от послевузовской жизни совершенно не оправдались – у них нет работы или они просто не знают, чем хотели бы заниматься. Чем дольше они живут дома, без работы или имея бессмысленную работу, тем сильнее падают их уверенность и мотивация, и проблема усугубляется.

Несмотря на нестабильность текущего рынка, некоторые студенты ухитряются превратить вуз в лучшую инвестицию своей жизни. Они понимают, чем хотят заниматься, получают реальные навыки, которые нужны работодателям, добиваются признания своей работы, знакомятся с десятками и сотнями интересных людей и в целом наслаждаются студенческими годами. Они нашли инвестиционный подход, наиболее успешно работающий в наши дни.

Какой же это подход?

Вы угадали – нацеленность на получение опыта. Такой тип мышления позволяет находить навыки, которые можно совместить с академическими знаниями, и обрести после окончания учебы множество возможностей. А еще – избежать возвращения к родителям.

Студенты, принявшие подход, нацеленный на получение опыта, – самые сообразительные инвесторы. И неудивительно, что они добиваются отличной окупаемости.

Формула нацеленности на опыт

Те, кто подходит к вузу с нацеленностью на получение опыта, увидят перед собой огромное число возможностей. Начиная с программ стажировок и международного обмена и заканчивая внеучебной деятельностью и инновационными программами обучения.

Готовы познакомиться с волшебной формулой? Поехали! Вот она:

Международный обмен + Стажировки и программы прохождения практики + Внеучебная деятельность + Инновационные курсы и программы = Формула нацеленности на получение опыта

1. Международный обмен

Надоели родные пейзажи? Подумываете о поездке на тропический пляж с удивительно белым песком и прозрачной водой? А представьте, что вы могли бы получить за это оценки и зачесть курс! Верите или нет – каждый студент может поехать учиться по обмену.

Все устроено круто – вы занимаете место в заграничном вузе, а студент из этого вуза занимает ваше место. Кроме учебных программ есть и рабочие программы, позволяющие получить опыт работы за рубежом. Возможно, вы думаете «у меня слишком низкий средний балл» или «в моем вузе нет таких программ». Даже если ваш вуз не предлагает программ обмена или в нем существует длинный список бюрократических условий, вы все равно можете поехать!

Учеба за границей полезна следующим:

– получаете опыт реальной жизни, который не получишь посредством книг (независимо от того, какую бы цену вы за этот опыт ни заплатили);

– показываете работодателям, что у вас есть опыт в приспособлении к незнакомым обстоятельствам и решении непредсказуемых проблем – именно эти качества нужны в эпоху ускоренных перемен;